Критерии готовности ребёнка к обучению в школе.

К началу обучения в школе дети должны уметь:

• строить сложные предложения разных видов;

• составлять рассказы по картине, серии картинок, небольшие сказки;

• находить слова с определенным звуком;

• определять место звука в слове;

• составлять предложения из 3-4 слов;

• членить простые предложения на слова;

• членить слова на слоги (части);различать разные жанры художественной литературы: сказку, рассказ, стихотворение;

• самостоятельно, выразительно, последовательно передавать содержание небольших литературных текстов, драматизировать небольшие произведения;
• уметь различать по внешнему виду растения, распространенные в данной местности;
• иметь представления о сезонных явлениях природы, называть времена года, их характерные отличия;
• знать свой домашний адрес, телефон, свою фамилию, имя, отчество, а так же фамилию, имя, отчество родителей;

                К началу обучения в школе ребенка у ребенка должны быть развиты элементарные                                      математические представления.

Ребенок должен знать:

• состав чисел первого десятка (из отдельных единиц) и из двух меньших чисел;

• как получить число первого десятка, прибавляя единицу к предыдущему числу и вычитая единицу из следующего за ним в ряду числа;

• цифры 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9;
• знаки  +, -, =, >, <;
• название текущего месяца, последовательность дней недели;
• уметь называть числа в прямом и обратном порядке; 

• соотносить цифру и число предметов;

• составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание; 
• пользоваться арифметическими знаками действий; 
• измерять длину предметов с помощью условной меры; 
• составлять из нескольких треугольников, четырехугольников фигуры большего размера;

• делить круг, квадрат на 2 и 4 части; 
• ориентироваться на листе клетчатой бумаги;